毛利先生
作者 芥川龍之介
回忆中学时一位古怪的英语老师毛利先生。
- 原文:公有领域原著(开头一段)
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试读:三行对照
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歳晩のある暮方岁末的某个傍晚自分は我友人の批評家と和一位当批评家的朋友二人で两人一起所謂腰弁街道の所谓“腰弁街”的裸になった变得光秃秃的並樹の柳の下を沿着并排柳树的下方神田橋の方へ朝神田桥方向歩いていた走着
岁末的一个傍晚,我和一位当批评家的朋友两人,沿着所谓“腰弁街”上光秃秃的并排柳树,朝神田桥方向走去。
自分たちの左右には在我们左右昔过去島崎藤村が岛崎藤村(主语)もっと頭をあげて歩け把头抬得更高些走路と慷慨した如此慷慨呼吁下級官吏らしい人々が看似下级官吏的人们(主语)まだ漂っている仍在飘荡黄昏の光の中に在黄昏的光线中蹌踉たる歩みを運んで行く踉跄地迈步前行
在我们左右,那些过去曾被岛崎藤村慷慨呼吁“把头抬得更高些走路”的、看似下级官吏的人们,仍在飘荡的黄昏光线中踉跄地走着。
期せずして不约而同地、出乎意料地同じく同样地憂鬱な忧郁的心もちを心情(宾语)払いのけようとしても即使想要排遣払いのけられなかった没能排遣掉からであろう大概是因为……吧
大概是因为不约而同地,同样忧郁的心情想排遣也排遣不掉吧。
自分たちは我们外套の肩を外套的肩膀すり合せる相互摩擦、蹭在一起ようにして做出……的样子、以……的方式心もち稍微、略微足を早め加快脚步ながら一边……一边大手町の停留場を大手町的停车场(车站)通りこす走过、经过までは直到……之前ほとんど几乎一言も一句话也(不)きかずに没有说、不开口いた(保持)着……状态
我们让外套的肩膀相互蹭着,稍微加快了脚步,直到走过大手町的停车场之前,几乎一言不发。
关于这本书
这段文字由叙述者与友人傍晚散步时的闲谈引入,友人回忆起中学时代一位名叫毛利的英语老师。开篇以冬日黄昏的街景铺垫出沉静略带忧郁的氛围,随后转入对这位外形古怪的老教师的回忆。
文化与语境注(节选)
译文传达不了的背景:身份、历史、典故和中日差异。阅读时点句末的“注”可以看到全部。
モオニング・コオト 中日差异
原文用片假名拼写英语 morning coat(晨礼服),是明治、大正时期正式场合穿着的礼服,以片假名书写带有外来语的时代语感。
諸君 身份
旧制中学教师对学生常用的第二人称复数,带训话、演说式的正式感。学生三年未从任何教师口中听到此称呼,故感到意外。
チョイス・リイダア 历史
旧制中学英语科教材的通称,即“读本”(reader),多选编文学名篇供讲读、译读。原文用片假名表记,反映当时英语教科书名称在日语中的惯用写法。
关于作者
芥川龙之介(1892年3月1日—1927年7月24日),号澄江堂主人,是日本大正时期的作家,被誉为“日本短篇小说之父”,35岁时因过量服用巴比妥自杀身亡。日本最重要的文学奖——芥川奖,即以他的名字命名。
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